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Eduardo Gomes da Silva Filho
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ordem secundária e terciária, ocorriam quando havia
a necessidade de translado à Manaus. Atualmente,
o programa conta com quatro agentes técnicos de
saúde, sendo dois deles com nível superior, na sede
do PWA, em Manaus e mais dez divididos entre os
postos do rio Alalaú e da BR 174.
Já o Subprograma de Educação – SPE é coor-
denado por Walter Nicanor Fontoura Blos, que man-
tém as atividades educacionais das aldeias a par-
tir de professores da própria etnia Waimiri-Atroari.
Segundo o Relatório, os conteúdos abordados nas
aulas, têm como base, as disciplinas de Língua
Materna, Língua Portuguesa, Matemática, Geografia,
História, Ecologia, Agronomia, Arquitetura, Práticas
domésticas, caça, pesca e aulas de Cultura Waimiri-
Atroari. Um dos elementos legitimadores do progra-
ma da Eletronorte diz respeito à manutenção de uma
escola bilíngue no território Waimiri garantindo, en-
tre outras coisas, a manutenção da língua materna
dos índios.
112
Todavia, Stephen Grant Baines alertou
para os riscos do que ele classificou como “Projetos
Empresariais”, podem causar na ação educadora,
como veremos abaixo:
Projetos de Produção, por exemplo, podem trazer
“retorno imediato” avaliado em termos materiais
por uma mentalidade empresarial, mas ao mesmo
tempo, trazer prejuízos se inadequados para a po-
112 A esse respeito, a Antropóloga Ana Carla Bruno comenta sobre a im-
portância do papel da língua na promoção e manutenção de um gru-
po e do seu estilo de vida, pois segundo a autora, isso pressupõe que
a sobrevivência de vida da espécie humana não está atrelada apenas
à questão biológica, no entanto, o seu bem estar depende muito mais
da existência de uma rede intelectual que os mantenha conectado
ao seu modo de vida e contemple todo o universo da sua diversidade
linguística. “Nesse sentido, a existência desta rede intelectual pode
estar ameaçada quando a língua materna de um grupo de falantes
não é necessariamente a língua oficial de um país” (BRUNO, 2010, p.
126).