XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire

XX FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE

DE 03 A 05 DE MAIO DE 2018, UNISINOS – SÃO LEOPOLDO/RS

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EIXO 8 – PAULO FREIRE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)

RELAÇÃO ORIENTADORA E

ORIENTANDAS: UM DIÁLOGO COM

QUEM OUSA ENSINAR E APRENDER

Micheli Silveira de Souza

Maria Elisabete Machado

Caros leitores e estudantes,

A escrita desta carta refere-se à experiência que duas

pesquisadoras tiveram durante seu percurso formativo na

universidade, tendo em comum à orientação da mesma

orientadora. Vale dizer, que não estamos aqui anunciando

que a relação orientadora-orientadas se constitui de forma

tranquila, sem medos, mas é possível dizer que com o tem-

po essa

relação/orientação

, pode ser uma relação com mais

leveza, ética, humanidade e afetividade. Para tanto, alguns

questionamentos orientaram a escrita dessa carta a partir

do olhar das orientandas na universidade. Dentre os quais

destacamos o mais relevante para nós.

Qual o papel da/o

orientadora/or durante o processo formativo da/o orientan-

da/o

? Uma vez que como orientandas/os não possuímos

ainda tamanha bagagem de nossa/o orientadora/or. Pois

ao chegarmos na universidade, temos muitas dúvidas, que-

remos abraçar o mundo e precisamos da/o orientadora/or

para nos conduzir na tessitura desse bordado.

Para tanto, a referida carta se dará em forma de diálo-

go entre as autoras e seus percursos em convivência com a

mesma orientadora. Que durante tempos distintos e comple-

mentares fez parte da trajetória universitária dessas duas pes-

quisadoras. Uma durante sua trajetória na graduação e mes-

trado acadêmico constituindo um período de seis anos; a ou-

Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio

Grande do Sul (PUCRS) e professora da rede municipal de Canoas/RS.

E-mail:

Doutoranda em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio

Grande do Sul (PUCRS). E-mail: